《家乡的小吃》精品教案1

《家乡的小吃》精品教案1 【学习领域】造型·表现【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：了解有关本地区的饮食文化，简单了解家乡小吃的历史、特色和制作方法。过程与方法：尝试着采用彩泥、彩纸等多种材料和表现方法来制作一份家乡小吃。情感、态度与价值观：通过各种方式对家乡小吃的宣传，抒发自己热爱家乡的情怀。【教学重点】通过了解有关家乡小吃的历史、习俗，加深对本地民族传统饮食文化的了解尝试用多种形式表现家乡的小吃。【教学难点】通过宣传介绍家乡小吃的特色，抒发自己热爱家乡的情怀。

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《家乡的小吃》精品教案2

《家乡的小吃》精品教案2 教学目标 1、通过生动有趣的教学活动使学生了解有关本地区饮食文化、历史和习俗，培养学生注意观察生活，激发学生热爱家乡的情感。 2、了解有关本地区的饮食文化，简单了解家乡小吃的历史、特色和制作方法。 3、尝试着采用橡皮泥等多种材料和表现方法来制作一份家乡小吃。教学重难点重点：通过了解有关家乡小吃的历史、习俗，加深对本地民族传统饮食文化的了解；尝试用多种形式表现家乡的小吃。通过宣传介绍家乡小吃的特色，抒发自己热爱家乡的情怀。难点：小吃的制作工艺，制作时各种材料的选择和

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《家乡的小吃》精品课件1

家乡的小吃通乐教通视频《舌尖上的中国美食镜头》通乐教通中国饮食文化历史在中国五千年的文化历史中，中国的饮食文化也有着相当长的历史，从古至今，大千世界，无论你走到哪里你都会听到和看到有关吃的故事，“吃在中国”已成为天下人的共识，这是我们中国人的骄傲。通乐教通家乡的小吃我们中国有这么多美食，小吃也是必不可少的，那大家最喜欢的小吃是什么呢？那大家对家乡的小吃了解吗？说说它的形状、色彩、口味等，如果知道它的名称由来和传说故事也可以说一说。通乐教通家乡的小吃大家看这些照

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《家乡的小吃》精品课件2

家乡的小吃通乐教通中国饮食文化的历史中国饮食文化的历史中国饮食文化绵延万年，推出6 万多种传统菜点、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派，讲究 “色、香、味”俱全的五味调和的境界，因此获得 “烹饪王国”的美誉。中国饮食文化是一种多角度、高品位的悠久区域文化,是中华各族人民在生产和生活实践中创造出来的物质财富和精神财富。通乐教通回忆一下：你的家乡都有哪些著名的小吃?你最喜欢吃的是什么?它是用什么材料做的?你能说说它的色彩和外形特点吗? 通乐教通中国各地小

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