《中国龙》精品教案1

《中国龙》精品教案1 【学习领域】欣赏·评述【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：通过本课学习，让学生初步了解龙的历史、特征以及象征意义。过程与方法：在自学、合作交流中使学生能抓住龙的动态及头、身、尾部的特征，并能创作出龙的绘画。情感、态度与价值观：在学习中，感悟中国深厚的文化底蕴，体会龙的精神，增强民族自豪感。【教学重点】欣赏、观察龙的造型，了解并讲述中国龙的历史及其象征意义，体会中国龙的精神。【教学难点】在欣赏、评述的过程中感悟中国龙的精神。【教具学具准备】教具：课件

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《中国龙》精品教案2

《中国龙》精品教案2 教学目标 1、初步了解中国龙的文化历史，知道龙的各部位的动物原形和象征意义，体会龙的精神。 2、能与同学合作完成一件舞龙道具的造型，会抓住龙头、龙身、龙尾三部分特点进行创作。 3、借龙的精神来树立自己的民族精神。教学重难点重点：引导学生了解中国龙演化发展过程，认识不同时期龙造型的特点。难点：如何引导学生通过龙的外形、线条，感受龙的动态。课前准备教师：歌曲《龙的传人》、各种龙形象的图像资料、生活中龙的形象图片等。学生：搜集生活中常见的龙的形象、各色卡纸、剪刀、双面胶、画笔

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作品展示：雕塑作品龙

作品展示：剪纸作品龙

作品展示：龙的艺术作品

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《中国龙》精品课件1

乐教通中国龙通乐教通视频《故宫九龙壁》通乐教通中国龙　　龙曾经是原始人崇拜的图腾，寓意幸福、吉祥、威武……随着时间的推移，龙的形态由简洁抽象到繁复华丽不停地演变着，龙文化距今已有八千年的历史，现在它是中华民族的象征。我们中华民族也自豪的称自己为“龙的传人”。通乐教通新课讲授 “龙”的文化历史及特征。龙形象的由来。龙的各部分分别像什么？通乐教通中国龙龙的造型流传最广的一种说法就是：龙的额头像骆驼额头；龙的角像鹿的角

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《中国龙》精品课件2

乐教通中国龙通乐教通的龙的词汇词汇蛇舞龙的词汇飞舞活活龙的词汇现藏虎龙的词汇卧虎水车水马龙马龙的词汇威风神奇凶巴巴勇猛云腾云驾雾驾雾虎龙的词汇腾云驾雾跃这些词汇都是同学们用来描述中国龙这一形象的，这样我们在进行欣赏评述的时候就有了更多的词汇可以用了。那这些词用的对不对呢，让我们来检验一下。通乐教通的史龙的词汇历史不同时期的中国龙期（秦应龙期（秦汉龙的词汇

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拓展知识：故宫

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拓展知识：世界各地的图腾柱

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影视片段：北京故宫

影视片段：故宫九龙壁

影视片段：龙生九子

影视片段：中国龙形象欣赏