《谁画的鱼最大》精品教案1

《谁画的鱼最大》精品教案1 【学习领域】造型·表现【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：初步感受自然界中的形象和艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。过程与方法：能大胆作画，画一条充满画面的大鱼并进行简单的装饰。情感态度与价值观：培养学生对美术活动的兴趣和热爱自然的情感。【教学重点】通过本课的学习，使学生了解鱼的形状和特征，运用所学的知识，画一条漂亮的充满画面的大鱼。【教学难点】自然界中的鱼和美术作品中的鱼有什么区别，如何突出特征把鱼画大，使画面感和谐美观。

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《谁画的鱼最大》精品教案2

《谁画的鱼最大》精品教案2 一、教材分析本课属于“造型表现”领域。通过分析农民画中的鱼和自然界中的鱼的异同，初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的，引导学生发挥自己的想象力、创造力，画一条漂亮的、充满画面的大鱼。二、教学目标 1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。 2、能大胆的作画，画一条大鱼，充满画面。 3、在艺术创作中树立关爱大自然的意识，培养学生大胆创作的能力。三、教学重、难点（一）教学重点了解

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主题组图：海底总动员

主题组图：热带鱼

作品展示：关于鱼的艺术作品

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《谁画的鱼最大》精品课件1

乐教通谁画的鱼最大通乐教通视频《海底总动员》电影片段通乐教通谁画的鱼最大通乐教通谁画的鱼最大通乐教通鱼的形状边看我们边思考，你看到的鱼都有什么形状的？通乐教通鱼的形状通乐教通鱼的形状通乐教通鱼的结构通乐教通变魔术通乐教通变魔术通乐教通学生创作请你们也来画一条大鱼。步骤：（1 ）先画一条充满画面的大鱼。（2 ）想好本组准备用什么样的图案和花纹来装饰大鱼，选择哪些颜色。（3 ）添加什么让鱼看起来更大。通乐教通学生创作通乐教通展

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《谁画的鱼最大》精品课件2

乐教通谁画的鱼最大通乐教通孩子们，今天老师给大家介绍一位新朋友，它是我们人类的好伙伴，想知道它是谁吗？通乐教通瞧，小鱼泡泡来了，他还带来一群好朋友呢！今天我们就走进热闹的海底世界，学一学，比一比谁画的鱼最大。通乐教通茫茫的海洋里住着各种各样的鱼，让我们跟随小鱼泡泡一起到美丽的海底世界去看一看吧！通乐教通请同学们仔细观察图片中出现了哪些不同形状的鱼呢？鱼是由哪几部分组成？　　鱼的外形特征：通乐教通鱼的结构特征：鱼的身体由鱼头、鱼身、鱼鳍、

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拓展知识：鱼的种类

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影视片段：美丽的海底世界