《卡通明星总动员》精品教案1

《卡通明星总动员》精品教案1 【学习领域】欣赏·评述【课时建议】1 课时【教学目标】知识与技能：通过欣赏、讨论卡通形象，使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。过程与方法：启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。情感、态度与价值观：培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真、善、美的价值观念，培养学生热爱集体，善于合作的品质。【教学重点】通过本课的学习使学生认识、了解卡通形象的造型特点。并运用所学知识自己设计一件自己喜爱的卡通形象。【教学难点】引导学生充分感受

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《卡通明星总动员》精品教案2

《卡通明星总动员》精品教案2 一、教材分析《卡通明星总动员》是一节“欣赏·评述”学习领域的课程。本课是通过欣赏，使学生了解中外卡通形象，认识更多的卡通明星，并了解卡通形象的造型与色彩的特点，了解卡通造型与真实的事物形象不同，卡通造型更具有夸张性，培养学生能够用自己的语言表述自己对美术作品中形与色的感受及对真善美的认知，通过对卡通形象的理解和表达，促进学生语言表达能力的提高。二、教学目标 1.了解卡通形象的造型、色彩特点，简单了解夸张法是卡通造型中最常见的艺术表现方法，能辨别中外卡通形象，认识1

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《卡通明星总动员》精品课件1

乐教通卡通明星总动员通乐教通视频《迪士尼动画电影大串烧》通乐教通说说你喜欢的卡通明星通乐教通说说你喜欢的卡通明星卡通形象的特点——幽默夸张、生动有趣、色彩艳丽、个性鲜明。创作手法——夸张、变形、拟人，其中拟人是最常用的创作方法。通乐教通卡通作品的地域性　　动画作品中有着夸张可爱的形象，也有着很强的地域性，不同的国家不同的地区，不同的民族的卡通形象，都各有自己的特点。通乐教通卡通作品的地域性总结各国卡通的特点：日本——画面的描绘；细腻唯美；美国——卡通形象的造

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《卡通明星总动员》精品课件2

乐教通总动员卡通明星通乐教通孩子们，你们认识他们吗？今天老师会请来许多卡通明星，让我们一起来学习《卡通明星总动员》。通乐教通（1 ）了解卡通的起源　　卡通主要以漫画、动画为主，与 “ 动漫 ” 同义，也是漫画与动画的合称。卡通最早诞生在古代的欧洲。通乐教通 1922 年万氏兄弟，创作了中国第一部动画长片《铁扇公主》；1926 年制作了《大闹画室》，从此中国的卡通也得到了发展；1961 年出品于上海美术电影制片厂的《大闹天宫》，当时轰动了全国。通乐教通

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