《统计图的选择》教案 新课标要求 知识与技能 理解三种统计图各自的特点,能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据,学会选择、 处理数字信息,并做出合理的推断和猜测. 过程与方法 经历用统计图表示数据处理的过程,掌握用图形解决问题的过程. 情感与态度 通过观察、操作、推理、想象、交流等活动,培养数感和统计观念. 教学重点 通过比较三种统计图,理解三种统计图各自的特点,并能根据不同问题选择适当的统计图 描述数据. 教学难点 尽可能清晰、有效地描述数据,有利于对数据的分析,最终做出合理的决策;复式条形统 计图的制... [详情]
知识要点 知识点1 常见的三种统计图 1. 条形统计图 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同 的条形,条形的宽度必须保持一致,然后把这些条形排列起来,即用条形的高 度来表示数据的大小的一种统计图。如图8-4-1(1) 所示。频数直方图是条形统计 图的特殊形式。 特点:可以清楚地表示出每个项目的具体数目。 2. 折线统计图 折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然 后用线段顺次把各点连接起来表示数据的变化情况。如图8-4-1( 2) 所示。 特点:既... [详情]
方法点拨 题型1 统计图的选择 典例1 下面的数据选择哪种统计图来表示比较恰当: (1) 某电器商店五、六月份同一品牌各种规格的空调销售台数如下表: ( 2) 某市举办了名人画展,维持6 天,6 天的参观人数流量为 2 .8 ,3.2 ,3. 4 ,3. 7 ,3. 0 ,3.1(单位:千人); (3)某厂生产了50 万个某种零件,抽样选出其中的50 个检验,45 个合格,5 个 不合格。 分析:要判断选择哪种统计图来表示数据比较恰当,要紧抓原数据的特点,如 (1)题不同规格的空调,一是要比较同种规格空调两... [详情]
考点解读 中考考点解读 解读:考查从统计图中提炼出有用的信息,并利用获得的信息解决问题,常以 解答题的形式出现,有时也以选择题、填空题的形式出现,难度中等.中考典题剖析 某公司2009 年和20 10 年的总支出情况如下( 如图8-4-18 所示): (1 )2010 年原料的支出金额是多少?工资的支出金额是多少? (2)2009 年公司的工资支出占总支出的60%,2010 年与2009 年相比,公司在工 资方面的支出金额是变多了还是变少了? 解:(1)24 ×25%=6( 万元), 24×50%=12(万... [详情]
专题归纳 专题1 数据分析一运用统计思想解决实际问题 数据分析是针对研究对象获取相关数据,运用统计方法对数据进行整理、分析 和推断,形成关于研究对象知识的过程。 统计思想是数学中非常重要的思想方法,在现实生活中应用非常广泛.如何从扇 形统计图、条形统计图、折线统计图中获取信息,然后应用到具体问题中去是 中考的常见题型。 典例1 为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,传播“奉献 他人、提升自我”的志愿服务理念,某中学利用周末时间开展了“助老助残、 社区服务、生态环保、网络文明”四个志愿服务活动... [详情]