(1)进一步了解三角形的内角及外角的概念.(2)通过基本事实说明三角形外角的 特性(三角形的外角等于不相邻的两内角的和,三角形的外角大于任何一个与它不相邻的 内角,三角形的外角和等于360°).(3)使学生体验说理的重要性与必要性,进一步培养 学生的说理能力. ...[详情]
本节课是在学生学完三角形内角和定理的基础上,探究三角形外角的有关知识.本节课 先了解三角形外角的概念,然后引导学生探究三角形的一个外角与它不相邻的两个内角间是 否存在一定的关系.在新旧知识的迁移中,推导出这种特殊的关系,即:三角形的一个外角 等于与它不相邻的两个内角的和.它是对图形进一步认识的重要内容之一,也是在后面证明 中用研究角相等的重要方法之一.本节课起着承上启下的作用.所以,本节课的重点是三角 形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和. ... [详情]
知识点:三角形的外角 (1)三角形的外角:三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角.... [详情]
解题秘诀:运用三角形外角的性质,将求∠ACD的度数转化为求∠B+ BAC ∠BAC 的度数。 ... [详情]
考点:三角形外角性质的应用,主要考察利用 三角形外角的性质求三角形的内外叫,多与平 行线的性质进行综合考察。 ... [详情]
1. 如图, △ABC 中,∠A=50° ,点D 、E,分别在 AB 、AC上,则∠ 1+∠2的大小为( ). ... [详情]