本节内容的重点是:理解有理数的加法法则规定的合理性,根据有理数的 加法法则进行有理数的加法运算.有理数的运算是运算的基础,而有理数的加 法是学习有理数运算的第一步,是进一步学习有理数减法、乘法的基础,其中 蕴涵的内容和思想方法在后续学习中有示范作用.有理数的加法法则是一种规 定.为了让学生理解规定的合理性,教材利用了学生的生活经验并借助数轴进 行说明.虽然加法法则分为三种情况去研究,但探究法则的方法是一致的,即 需要将“原点”与“最初运动的起点”对应,将第一次运动的终点作为第二次 运动的起点,并将“第二次运动的终点与原点的相对位置”与“两数的和”对 应.其中将向左规定为负,向右规定为正,与用正数、负数表示个有相反意义 的量的经验一致....[详情]
知识点 1:有理数加法法则 1.有理数加法法则 (1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加. (2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值 减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0. (3)—个数同0相加,仍得这个数. ... [详情]
题型 1:灵活运用加法运算律简化运算 1.互为相反数的俩数相加 典例 2 :计算:(+ 1 4)+(+ 1 8)+6+( 3 8)+( 5 8)+(-6). ... [详情]
考点 1:有理数的加法运算.(既会单独考査,也会和其他知识综合考査.) 考点 2 :有理数加法的实际应用 ... [详情]
高斯上小学时,都有有一次数学老师让同学们计算“从 1到100这100个正整数的和” . 许多同学都采用了依次累加的计算方法,都有计算起来非常繁琐,都有且易出错.聪明的小高斯经 过探索后,都有给出了下面漂亮的解答过程. ... [详情]