《土地资源》在内容上是前一节中国自然资源基本特征的展开和延续,可 以使学生对我国的土地资源现状有一个全面的理解和掌握。 通过本节的学习,能够培养和提高学生阅读各类统计图表和地图的能力; 也有利于培养学生树立正确的资源观,认识到走可持续发展道路的必要性和重 要性。 ...[详情]
教学目标 (一)知识与技能 1.了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。 2.初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。 3.能说出我国土地资源的主要利用类型、构成特点、分布情况和重要意义。 过程与方法 培养学生的读图能力以及通过读图获得相应的地理知识的能力。 情感、态度与价值观 1.能说出当前土地利用中存在的主要问题以及解决这些问题的措施。 2.培养“珍惜和合理利用每一寸土地”的基本国策意识。 [详情]
关于土地资源的探究活动 ——“土地资源” 【活动内容一】表演剧:土地的诉说 【活动步骤】 1.将学生分出成三个组(3-4认为一组),各组分别选择①水土流失,②乱占耕 地,③土地荒漠化三个话题中的其中之一。收集土地资源遭受破坏并造成严重影 响的资料和新闻报道的实例,将其制作成演示文稿。或自己拍摄的破坏土地资源 的照片和DV,以“土地”为人称,诉说其遭受的苦难。 2.选择两名旁白。 3.若干学生扮演不同的人物,为“土地”问题进行诊断。 [详情]
《土地资源》教材活动解析:【类型齐全,耕地比重小】【地区分布不均】【合理利用每一寸土地】 [详情]