本节是第三章《中国的自然资源》的第一节《自然资源的基本特征》。自 然资源与自然环境有密切的关系,因此本节内容具有承上启下的作用,紧承前 面第二章所学的中国的自然环境和自然灾害;本章的后两节为中国的土地资源 和水资源,实际上是本节内容的展开与说明。 通过本节的学习,可以让学生认识到自然资源是人类赖以生存和发展的物 质基础,并且培养学生形成正确的资源观、环境观和可持续发展的观念。 ...[详情]
教学目标 (一)知识与技能 了解自然资源的概念及其主要类型;了解自然资源的两个属性;了解我国自然资源总 量和人均量之间的矛盾。 (二)过程与方法 运用图片,举例说明自然资源的概念;通过学生分析资料、讨论归纳出自然资源的范 围不断变化的特征;学生说出家乡自然资源存在合理或不合理现象、解决的方法。 (三)情感、态度与价值观 培养学生的合作意识,树立正确的资源观。 [详情]
【可再生资源与非可再生资源】 1.可再生资源有:温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼。 理由:它们可以在较短时间内再生,有些可以循环利用。 非可再生资源有:核能、天然气、花岗岩。 理由:它们用一些就少一些,形成过程相当缓慢,从人类历史角度来看是 不可再生的。 2.当我们对可再生资源的开发利用速度超过了其再生速度,在一定条件下 就成了“不可再生”的资源。因此对于可再生资源我们要科学合理的利用,并注 意保护和培育,才可能再生,才可能“取之不尽,用之不竭”。 [详情]
自然环境中与人类社会发展有关的,能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自 然诸要素。它包括有形的土地、水体、动植物、矿产和无形的光、热等资源。 [详情]