《地形和地势》是从自然地理的角度,探讨我国的地形地势方面的特征, 以及对人类活动的影响。因为学习中国自然地理环境特征的关键是第一个要素 地形和地势。 自然地理是学习区域地理的基础,本节通过分析和概括我国自然环境中的 地形和地势要素的基本特征,进一步认识我国人文地理的特征以及区域发展差 异。同时能够进一步培养和提高学生的读图分析和概括能力。 ...[详情]
教学目标 (一)知识与能力 1.初步掌握分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法,学会从这些图中获取地 理信息,归纳分析相关地理特征的方法。 2.掌握通过列表比较记忆地理事物的方法。 3.培养学生辨证分析地理事物利与弊的思路和方法。 (二)过程与方法 1.通过读图分析,分组讨论等方式来学习掌握我国的地形特点。 2.通过学生自主绘图,加深知识的记忆。 3.通过组织学生活动,调动学生学习的积极性 [详情]
1.把学生分成两个大组; 2.明确每一组的目标,讨论: 第 1 组:在图上画出山区和平原区的界线,你判断的依据是什么? 第 2 组:在图上画出林区农耕区的界线,你是怎样判断的? 两组共同讨论问题:坡度较大的地区是发展林业还是耕种区,为什么? 3.各小组代表发言。 [详情]
关于中国地形对经济发展影响的探究活动 【活动主题】 理解我国地形构成特点对我国经济发展的影响 【活动目标】 通过学生的讨论、分析能够理解我国地形构成特点对我国经济发展的有利与不利 影响。 [详情]